02/03/2015 20:36
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NUEVA YORK (Reuters) - Discutir con la pareja puede ser bueno para la salud, puesto que las personas que refrenan lo que sienten mueren ya antes, mostró un nuevo estudio. Y quiero deciros que si deseáis bibliografía sobre algún género de trastorno sobre algún tema en particular de Neuropsicología infantil, estaré encantado de ayudaros y contribuir a acrecentar el conocimiento sobre este campo de la psicología tan espectacular.
La observación y medición del comportamiento de los pacientes con diversos traumatismos sufridos durante el combate permitió establecer las áreas del cerebro que se ocupan de las distintas manifestaciones conductuales.
Hay que tomar en consideración, que el cerebro del niño y/ adolescente, es un cerebro en desarrollo y que, por tanto, las capacidades y funciones del mismo van a ir cambiando en todos y cada etapa evolutiva del mismo.
En el campo Universitario, ha ejercido como docente colaborador, desde 1995 a mil novecientos noventa y seis, en el Departamento de Psiquiatría y Psicobiología Clínica de la UB. Ha sido profesor socio, desde mil novecientos noventa y siete al 2003, adscrito al Departamento de Psicología Clínica y Sicología Social de la UAB en el Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico.
Creador y asesor clínico sénior de una nueva unidad psicológica de la Facultad de Sicología de la UAB, Unitat Mòbil d'Intervenció Psicológica (UMIP)”, la cual Psícología infantil tiene tanto carácter asistencial como de docencia y también investigación y entendida solamente en el contexto de la Facultad de Psicología.
Los trastornos con los que más frecuentemente se encuentra este especialista en la consulta son los trastornos del aprendizaje , trastornos extendidos del desarrollo, trastornos de atención con sin hiperactividad ( TDAH ), epilepsias… Los progenitores, tutores maestros son quienes deben observar cualquier dificultad en sus hijos alumnos y asistir a ISEP Clínic.
La neuropsicología cognitiva del lenguaje una parte del hecho de que su misión no es la de localizar la zona del cerebro que el paciente tiene dañada, sino la de tratar de explicar, en términos cognitivos, los trastornos conductuales que sufren los pacientes con lesión cerebral y de darles las ayudas precisas para recobrar su lenguaje (Cuetos, 2001).
Para ello, nos detendremos a explicar los procesos cognitivos que entran en funcionamiento en el momento de producir una palabra, y a analizar los yerros normales y patológicos que pueden darse en estos procesos.
Las parafasias semánticas: pueden generarse por la activación incorrecta de la manera de la palabra en el sistema fonológico a través de la activación de una palabra relacionada semánticamente pero con mayor frecuencia.
